Confiance
Remettre en confiance
Redonner aux jeunes l’envie d’apprendre, de réussir et de croire à nouveau en leurs capacités.
Missions
Ce que l’E2C Réunion met en œuvre pour faire réussir les jeunes.
Chaque site est composé d’une équipe qualifiée pouvant accompagner les jeunes à chaque étape, grâce aux formateurs, aux référents sociaux et aux référents entreprises.
Confiance
Compétences
Acquérir des compétences
Développer des compétences concrètes, notamment en français, mathématiques et informatique.
Métiers
Découvrir le monde du travail
Découvrir les métiers grâce aux stages en entreprise et aux immersions professionnelles.
Projet
Construire un projet professionnel
Élaborer un projet réaliste, personnalisé et cohérent avec les envies, les compétences et la réalité du terrain.
Après le parcours
Les pré-requis d’entrée en formation
Un parcours individualisé, rémunéré et accompagné par une équipe dédiée.
Conditions d’entrée
- Être âgé de 16 à 29 ans sans diplôme et/ou diplômé de niveau BAC maximum.
- Être motivé pour s’engager dans un parcours d’une durée de 9 mois maximum.
- Être de nationalité française ou étrangère en situation régulière.
Formation rémunérée
À partir de 400 € pour un mineur.
La rémunération dépendra de votre âge et de votre situation familiale.
Accessibilité
Tous les sites de La Réunion sont accessibles aux personnes porteuses de handicap.
Projet professionnel
Un projet construit avec vous
Votre projet professionnel sera construit avec notre équipe de formateurs référents, le pôle social et le pôle entreprise afin de vous aider à trouver ce que vous aimez faire et vous emmener vers le savoir-faire.
Modalités d’évaluation
Les modalités d’évaluation
Une évaluation progressive, adaptée au rythme de chaque stagiaire.
En centre
L’acquisition des compétences s’appuie sur le Plan Individuel de Formation (P.I.F), qui sert de référence au parcours du stagiaire.
Les évaluations ont lieu après que vous ayez abordé, à votre rythme, les points à travailler sur votre P.I.F.
Les évaluations s’inscrivent dans l’Approche Par Compétences.
Celle-ci est fondée sur l’apprentissage par l’activité, la mise en évidence systématique des acquis développés tout au long du parcours, la valorisation des réalisations et des compétences démontrées.
Il s’agit non seulement d’évaluer les connaissances et compétences de chaque apprenant, mais également d’optimiser la formation en l’adaptant aux spécificités de chacun dans son contenu et ses modalités.
APC
Modalités d’évaluation dans le cadre de l’APC
Compétences visées
- 8 ou 9 domaines de compétences
Supports d’évaluation
- Entretiens
- Tests de compétences couplés à un entretien, mise en situation
- Observations issues de stages
- Productions issues d’activités, de projets pédagogiques
Évaluateurs possibles
- Stagiaires par évaluation entre pairs
- Stagiaires et formateurs par l’autoévaluation accompagnée
- Formateurs ou collectif de formateurs
- Tuteurs en entreprise
- Autres membres de l’équipe
Listes non exhaustive
Échelle d’acquisition
- Palier 1 : je fais
- Palier 2 : je fais et j’explique comment je fais
- Palier 3 : je fais, j’explique et je peux modifier ce que je fais
- Palier 4 : je peux faire dans une situation nouvelle
En entreprise
Lors de chaque immersion, vous vous rendrez en entreprise muni d’un livret de stage*. Celui-ci sera notamment composé des fiches d’évaluation
Pour ce qui est des compétences métiers, l’évaluation portera sur les capacités, aptitudes, savoir-faire que vous aurez développés dans le métier à découvrir ou à confirmer selon l’avancement de votre projet.
L’attitude au travail (respect des horaires, prise d’initiative, conscience des responsabilités…)
La qualité du travail(choix des outils et des matériaux, respect des délais et des critères qualité…)
La communication et l’intégration dans l’équipe(collabore avec les autres au sein de l’équipe et de l’entreprise, respecte la hiérarchie…)
Approches pédagogiques
APA, APC, APB : trois approches pour révéler, apprendre et progresser.
Le parcours s’appuie sur une pédagogie active, individualisée et progressive, pour faire émerger les talents, consolider les compétences et accompagner l’évolution de chaque jeune.
Approche par Appétences
Partir de ce que les jeunes aiment faire pour révéler leurs talents cachés et renforcer leur motivation.
- Révéler les talents cachés
- Valoriser l’estime de soi
- Faire émerger les envies
- Identifier les centres d’intérêt
Approche par Compétences
Apprendre par l’action, l’activité réelle et l’expérimentation pour développer des compétences durables.
- Apprentissage par l’action
- Transversalité
- Activité réelle
- Retour d’expérience
- Collectif de travail
Approche par la bienveillance
Comprendre les besoins, valoriser les progrès et accompagner chaque jeune avec exigence et bienveillance.
- Comprendre les besoins
- Valoriser les progrès
- Accompagner et encourager
- Travailler ensemble
Notre méthode
Un parcours individualisé et rémunéré, construit à partir des appétences et de l’expérience.
L’E2C Réunion propose des immersions en entreprise, des périodes de remise à niveau et une progression qui part de « l’aimer faire » vers le savoir-faire. L’objectif est de révéler les talents cachés, valoriser l’estime de soi, comprendre les besoins de chacun et accompagner durablement la progression.
Le parcours en pratique
- Un parcours individualisé et rémunéré
- Des immersions en entreprise
- Une remise à niveau progressive
- Une pédagogie fondée sur l’action
- Un accompagnement adapté à chaque profil
Les 3 étapes du parcours
Un parcours progressif pour se découvrir, expérimenter et confirmer son projet.
Les parcours de l’E2C Réunion se construisent en trois étapes, en centre et en entreprise, afin de permettre aux jeunes de gagner en autonomie, en confiance et en projection professionnelle.
Période d’intégration
Durée : 5 semainesÉvaluation, plan de formation, 4 semaines en centre et 1 semaine de stage. Une intégration progressive pour confirmer l’engagement du jeune.
Élaboration du projet
Durée : 13 semaines adaptablesDeux périodes de stage de 15 jours pour découvrir des métiers et s’adapter à la réalité du monde du travail.
Confirmation du projet
ObjectifsSe donner des objectifs, mettre en œuvre un projet, apprendre à travailler en équipe et développer une posture professionnelle solide.
Vers l’emploi ou la formation
FinalitéPréparer une insertion sociale, citoyenne et professionnelle durable, en lien avec les besoins du territoire.